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    慢慢的，我开始掌握一些规律。

    首先，不管通知写得多详细，总会有人私聊问通知里已经写得很清楚的问题。

    其次，“收到”这两个字在群里出现的速度，和通知的重要性成反比——越重要的通知，“收到”越慢。

    最后，发通知的最佳时间是晚上七点半到八点之间。

    太早大家在睡觉，太晚大家在打游戏，七点半刚好是吃完饭还没进入娱乐状态的空窗期，回复率最高。

    这些规律不是老郑教我的，是我自己试出来的。我用了一个备忘录专门记录每次发通知的时间和回复数量，像做实验一样控制变量、记录数据。

    周明说我当个学委都能当出科研精神，我说这叫效率优化。

    但规律不能解决所有问题。

    周三下午，数据结构老师临时调换了作业提交方式——之前是通过教学平台，现在改成了通过邮箱提交，并且要求所有代码文件统一命名为“学号_姓名_作业编号”的格式。

    老郑把这个消息发给我，让我在群里通知。

    我在备忘录里打了草稿：

    “【重要通知】数据结构作业提交方式变更：原教学平台提交改为邮箱提交。收件邮箱：[email protected]。文件命名格式：学号_xx_作业编号.py。截止时间不变（本周五晚12:00）请相互转告。”

    检查了三遍，确认没有错别字，没有语病，没有歧义。

    然后按了发送键。

    半小时后，一个叫李思源的男生加了我好友。

    我对他有印象——坐在第三排靠窗，永远戴着一只蓝牙耳机，上学期Java课期末项目做了一个自动点外卖的脚本，被老师评价“不务正业但很有创意”。

    “学委，邮箱地址再发一遍，我翻不到聊天记录了。”他说。

    我把邮箱地址复制粘贴过去。他说了声谢谢，然后问了一句让我在座位上愣了半天的话：“你是不是那个论坛上的‘余烬’？”

    我的手指悬在键盘上方，大脑飞速运转。

    他怎么知道的？我在论坛上从没发过任何跟学校有关的信息，也没在现实里跟任何人提过这件事。

    除了周明知道我在学安全，没人会把我和“余烬”联系起来。

    “什么论坛？”我回。

    “就是一个安全技术论坛。我最近刚注册，在看上面的教程。有个叫‘余烬’的ID写的帖特别清楚，风格和你很像。”

    “我不知道你在说什么。”

    “好吧。只是觉得发通知和写教程的说话方式特别像——都是短句，没有废话，每段结尾都有明确的操作指引，你写通知的风格跟写文档似的。”

    他没有追问。

    但我把这件事记在了备忘录里。

    不是担心身份暴露——是第一次有人在现实生活中注意到我的表达风格。

    即使是批评也好，好奇也好，这意味着有人在看，不是扫一眼就划过去的那种看，是认真读了、还做了交叉比对的那种看。

    晚上我去机房找老K，把这件事告诉了他。

    他听完之后说了一句让我意外的话：“你算是我的学生，而你的同学也可能成为你的学生。”

    “他是计算机系的，不需要我教。”

    “计算机系的人也需要学安全，会写代码和会写安全的代码是两回事。”他把面前的显示器转过来，上面是论坛后台的数据面板，“你的学生从来不分专业。”

    那天晚上回到宿舍，我打开班级群，发现李思源在群里问了一个关于SQL注入的问题——不是问我，是在群里公开问的。

    有人回他“百度一下你就知道”，有人说“我们还没学数据库呢你急什么”。没有人给出他想要的答案。

    我盯着屏幕看了很久，然后打开私聊窗口，给他发了一条消息：“你刚才在群里问的SQL注入，最简单的方法是在登录框输入单引号测试输入验证。”

    “如果页面报错，说明存在注入点，具体的防御方案可以用参数化查询。这是我们下学期的数据库课程内容，但你现在就可以开始看。”

    他秒回了三个感叹号，然后说：“我就知道是你。”

    我没有回复，但我把这段对话截图保存了。这是我第一次用我学到的东西，帮助一个身边真实存在的人。不是论坛上隔着网线的ID，是坐在第三排靠窗、戴着一只蓝牙耳机的同班同学。

    那个晚上，我在备忘录里写了一条新记录：“当学委后，被同学怀疑是‘余烬’。没有承认，但帮他解决了一个SQL注入的问题。老K说，学生不只在论坛上。我好像开始理解这句话了。”    目标编号034

    其他类型小说之余烬：从废物到极客 第5章 代码与通知（完）

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