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    备考数学竞赛的日子里始终是枯燥的！王学文学习累了，就会胡思乱想的发发呆……

    回看在中国几千年的历史长河中，无论何时何代，教育在家庭和社会中的地位都非常重要。不管是以前的私塾还是随后的学校，形势虽然变了但教育的追求和要求却越来越高。

    在王学文的记忆里，他的小学是七年制（没有幼儿园，有学前班），那时校舍捡漏，操场杂草丛生，木制黑板也有了岁月的痕迹，桌椅板凳被一代代学子雕刻的五花八门。条件虽然艰苦，但丝毫没有影响学生学习的热情。初中高中都是三年制。

    对八零后的孩子来说，学生初中毕业可以选择上初中专。很多家庭条件不好的农家子弟为了尽早上班挣钱就选择了上初中专，以减轻家里负担，甚至还有些人小学完事就外出打工了。

    仅有一小部分的学生能通过中考进入高中，考不上高中的还想继续学的只能花钱上。高中毕业参加高考前要进行预考，一部分人会因为预考不过关而无法参加高考或者成绩不好直接不参加高考。而那时高考也挺难考，大约十个考生中有一个人可以通过本科线。所以很多人为了通过录取分数线而一年又一年的补习。

    那时候谁要是能上大学可以说是全村很荣耀的事情。那时的大学生含金量很高。因为一般的大专生、中专生都不算大学生，所以真正能考上大学本科的一定是很聪明很优秀的学生。那时大学虽然已经有了211、985之分，但在农村，只要跨进大学门，谁又会在意你上的什么大学，已经在农村赢得很多羡慕和尊重的眼光。

    随着王学文的成长，他开始觉得，国内解放前和解放初期的大学生可以说含金量最高的。现在国内很多的著名学者、国学大师、国医大师和国防战线的科学家都是那时的大学生，那会的大学的的确确是精英教育，那时的大学生也真正配得上“学士”的分量。

    但从上世纪九十年代开始，全国中小学开始普及九年制义务教育，中小学校纷纷开始扩建，教师配备的也是门类齐全，教师队伍越来越庞大。后来各地又创建教育均衡县区，很多中小学校又开始新一轮的“硬件投入”，许多学校土方拆掉建楼房，新建学生餐厅、学生礼堂、学生艺体活动室、学生多功能室，建设学校广播站，学校操场也都建成了高标准的塑胶跑道和草坪，羽毛球场、足球场等设施齐全。在这些方面，可以说国家花了不少钱。

    同时，国家还为义务教育段的学生配备了营养餐计划。但由于一些学校只注重形式而不改变很多年一成不变的牛奶和包子固定模式，所以及时免费很多学生也不吃或把牛奶和包子扔进垃圾桶。着实可惜！

    伴随着中小学的扩建，上世纪九十年代中后期，高校也开始扩招，许多高校纷纷异地建设新校区。还有的高校为了赚噱头，热衷改名或升级学制。于是很多中专升大专，大专升本科，本科升更高一级的本科。有的学生高考考进了大专院校但很有可能毕业后就成了本科学校的学生，或者有的学生高考考进了二本院校但很有可能毕业后就成了一本本科学校的学生。难怪有人调侃说只要学校足够努力，那么这个学校的学生及时不那么努力也全部都“赚了”。

    这几年学生生源减少后，很多中小学校又开始合并，面对刚刚硬件齐全的学校废弃不用，真的令人心疼！

    虽然这三十年各级学校变化很大，但现在的学生质量尤其是大学生的质量却和上世纪九十年代以前的学生质量简直天然之别。现在高中生几乎百分之七八十都能上三本，把这些进入大学门的学生成为大学生，视为以前人们心中的“天之骄子”，真的特别让人心虚！！！

    近三十年国家在教育方面投入很大，但不知道教育相关部门是如何调研如何提前谋划的？？？面对现在学生这种状况，相关部门岂能心安理得！

    现在的王学文觉得，在学校学制和规模上，要结合国情提前谋划，要因地制宜区别对待，不可照搬照抄！强化中小学校硬件和师资力量固然重要，但更要抓学生的综合素质，强化学生个体培养。要把中医药文化等优秀的传统文化典籍进入课本和教堂，要强化学生爱国意识教育，强化学生体质，把学生的教育统统交由学校承担，逐步让教育培训机构退出。每个学校除了要强化基础教育的同时，都要健全舞蹈、音乐、书法、跆拳道、体操、游泳等教育机构和人员配置，让孩子的天分和兴趣在学校得到更专业的启蒙和开发，不要让不懂行的家长四处在校外乱找培训机构。

    要逐步减轻孩子应试教育的压力，让孩子在更宽松更愉快地环境和氛围中成长，让每个孩子的自尊心和自信心得到很好地保护和弘扬。

    至于大学，还是要进行精英教育。可以实行宽进严出的原则。凡是985、211院校毕业的学生，在就业方面，可以实行市场选择、国家公务员优先录用、国家终身指导就业甚至安置就业并行的方式进行，确保985、211院校的优秀大学生人尽其才。其次可以通过高考将一部分考生分流到职业学院，让聪明有思想、动手能力强的学生成为更多的“大国工匠”，让技术在科学创新的指引下激发出最大的生命力和创造力！

    不过，王学文也只是把这些话对自己说说，看破不说破，说破不多虑，已经成为王学文的一种思考方式和做人原则。

    王学文在学习上虽然没让家里的人太过于操心，却也始终面临着压力，他的英语和语文水平实在是太差了，从来没有上过辅导班，从来没有读过历史书籍，知识的储存量和深度还远远不够。你说王学文很聪明吧，他不聪明！你说王学文很笨吧，他还有些能力！普通却又有些过于常人之处，以前叫偏科，现在想想更准确的说法叫专注！王学文只是喜欢理科更多一些而已！

    回过神来的王学文，又重新拿出数学试题，一遍遍的进行计算和研究多种解题方法，他乐于其中，他能感受到数学符号的跳动，特别是在成功列出计算公式的那一刻，有一种俯瞰整个世界的感觉。

    学吧，王学文默默给自己打气，为了竞赛，为了证明老师没有选错人，为了自己…    目标编号034

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