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    Gary有些严肃的点头，这种时候真的感觉到校长毕竟是校长，朋友，只是在没有利益冲突的时候才是，校长说：陈雪的戒指是你给的吗？

    Gary点头说：是我们双方父母允许的情况下让雪当这枚戒指的主人。

    校长稍稍有些惊讶，双方父母的允许？那就是说父母是知道的并且认同的，这个社会还真的是无奇不有，说：“我还是希望跟你说恭喜，但要保护好你爱的人，学校的话最多就是失去一个好老师，可是你和陈雪的未来还是很重要的。”

    Gary点头说：我知道，虽然会很难，但是只要雪愿意，我还是义无反顾，其实学校并没有禁止在校生结婚吧，如果我们是合法夫妻的话……

    校长微笑着说：学校的制度一定是有疏漏的，而且学校没有权利去禁止学生的合法权利，所以关于法律的话，还是你们自己决定，只是于公于私我都希望你们是有计划的，至少是被祝福的吧，要不然就不是开记者会能澄清的了。

    Gary点头，然后离开了校长室，他有些为难，似乎很多事情都并不由自己控制，真爱却也抵不过世俗的眼光，其实很简单，大不了保持现状到雪毕业就行了，也不是什么难事啊！想明白后，Gary反而轻松起来，何必要让全世界都知道呢，爱情这种东西，两个人知道就行了不是吗？

    刘浩被强迫禁止训练两个星期，闲来无聊唱唱歌，还是空虚的很，街舞教室都禁止刘浩踏入，池浩雪虽然还是要合作练习，可是金池已经进入比赛的准备状态了，陈雪也开始准备个人演奏的曲目，几乎除了上课都是在音乐系跟导师做商讨，做个人练习。刘浩无聊的只想去打扰陈雪，烦烦金池，偶尔也会踹一脚秦喧，池浩雪在一起的久了似乎不习惯分开了，单飞好痛苦，这是刘浩现在的烦恼。

    音乐系的老师们都抢着跟陈雪约时间，让她来分享如何作曲，老师的要求陈雪也不能推脱，特别是刚刚合作过的老师，他们都那么尽力帮忙了，自己也不能拒绝，即使真的不知道该怎么分享，也要去露个脸。

    当陈雪一踏进教室，大家就沸腾了，虽然有一些同学都是跟自己一个导师的，也经常一起上课算是很熟悉了，可是怎么站在讲台上的感觉那么特别，陈雪有些紧张。

    作曲课的老师帮陈雪编排了大舞台最复杂的音乐派对的总谱，算是劳苦功高了，说：池浩雪的新专辑你们是都听过了吧，我们今天就让陈雪来分享一下她作曲的灵感和表达形式。

    陈雪先傻笑一下，说：站在讲台上很紧张，我可以走到下面讲吗？

    老师也乐呵呵的，陈雪可是学校之星，能来就是给他面子了，说：随意。

    陈雪先走到第一排课桌附近，手轻轻搭在一张桌子上，说：我从没专业的学过作曲，只是在高兴的时候，伤心的时候，总之就是在心情有波动的时候就会想弹琴，可能是从小就是坐在钢琴前面或是站在小提琴谱架前面，习惯了跟音乐作伴，所以不会用嘴巴说的时候，害怕表达的时候，我就想着用音乐来表达我的感受，这是最初的想法。

    老师有些激动，可能是在他们眼里陈雪的明星光环大过了学生的身份，或者是时代特色，还带有略微的吹捧，他鼓掌，全班同学只能附和着跟着鼓掌。

    陈雪的脸瞬间红了，说：你们让我很尴尬，不要鼓掌好吗？我只是分享经验，这么隆重我很尴尬……

    老师呵呵一笑说：不许鼓掌。

    有同学唏嘘说：不是你带头的嘛！

    陈雪走到钢琴前，说：有谁想要来表达一下刚刚鼓掌的感受吗？

    大家有些惊讶，虽然是有专业底子的，但是突然间要当众表现自己的感受，似乎还需要几分钟才能让左右手都配合起来进入状况吧！陈雪说：“我刚刚觉得好尴尬，让我来分享作曲的灵感我也无从分享，很紧张，所以如果是我用钢琴来表达的话，会是这样的。”陈雪坐下，弹了几组音符，下面的学生哇的惊讶起来，这真的是临场表现，而且是和谐的小段落。

    陈雪说：这是我的感觉，其实我觉得作曲就像写作文，要先造句吧，重点论据有了，再做发散性的联系创作，我的灵感来自于生活，写作也是写实才美，但是曲子的完整和节奏的统一的话，我觉得还是不停的练习经典很重要，能传承下来百来年还在表演的曲目一定是值得我们不停练习的。

    一个男生提问：陈雪老师，你的意思是你有做大量的练习吗？古典乐你也在行是吗？你现在还是挂名在钢琴系，是因为明星效应吗？会弹流行歌的人很多，但是谈到经典的话，你觉得自己很牛吗？

    陈雪早就已经习惯了这类问题，要说自己跟音乐系的学生的区别是什么，确实自己的练习时间是不够的，而且好多专业课早就不去上了，有时候想要离开音乐系，可是老师不放，Gary也不同意，他们都认为，音乐理论只是理论，表演是表演，只要还在练习那就没问题。

    陈雪笑着说：“任何的比较都是要有参照物的，要不然你来表演一段，然后我告诉你相对于你我是低于你还是高于你吧！”

    老师在旁边想看热闹，又想维护陈雪，但是他还是明白陈雪上位是实力，也就静观其变。

    同学们有些骚动，也有看热闹不嫌事大，推那位男生上台，可是男生的屁股却始终离不开凳子，陈雪呵呵一笑说：就刚刚的感觉我想到一段很有意思的旋律，大家听听，，，陈雪坐下，在低音区弹了一段，轻轻的混沌的声音，说：“我觉得那位同学的想法是带有怀疑的，思绪混乱的，不解的，疑惑的，不信的，有质疑的……”然后在中音区弹了几个带跳跃的音符，说：“现在的感受应该是尴尬的，紧张的，还有些小害怕，是这样吗？”    目标编号034

    其他类型小说之我们是池浩雪 第一百七十九章 校长的职务（完）

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