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    春风吹暖小园家，

    嫩叶新苗沐晓霞。

    小手勤耕收硕果，

    自食其乐胜繁花。

    清晨的阳光像撒了一把碎金子，穿过院角老槐树的枝叶，点点滴滴落在青砖铺成的小路上，顺着小路拐进后院，便是奶奶打理得井井有条的菜畦园。菜畦园里整整齐齐分成好几块，种着翠绿的青菜、嫩生生的菠菜，还有一垄一垄圆滚滚的胡萝卜，绿油油的萝卜缨子挨挨挤挤地铺在地上，像给黑黝黝的泥土盖了层软软的绿绒毯。

    菜丫是个活泼可爱的小姑娘，梳着两个翘翘的羊角辫，脸蛋圆圆的像熟透的红苹果，眼睛亮闪闪的，跑起来小皮鞋哒哒响，像只欢快的小麻雀。这天一大早，菜丫就被院子里叽叽喳喳的麻雀吵醒了，她揉着惺忪的睡眼，扒着窗台往外看，一眼就看见奶奶挎着竹篮，正弯腰在菜畦园里忙活。菜丫一下子来了精神，趿拉着小布鞋就跑出了屋，清脆的声音在院子里响起来。

    奶奶奶奶，你在做什么呀？

    奶奶直起腰，转过头看见蹦蹦跳跳的菜丫，眼角的皱纹都笑成了一朵菊花，她抬手擦了擦额角的细汗，笑着朝菜丫招手。我的小乖乖，醒得这么早，奶奶在打理菜园呢，你看这萝卜缨子长得多旺，再过些日子，萝卜就能长得圆滚滚，甜丝丝的了。

    菜丫跑到奶奶身边，蹲在萝卜地旁，伸出胖乎乎的小手摸了摸翠绿的萝卜缨子，叶子边缘带着细细的锯齿，摸起来软软滑滑的，还带着清晨露水的清凉。她歪着脑袋好奇地问。奶奶奶奶，萝卜不是长在土里吗？为什么地上只看到叶子，看不到萝卜呀？

    奶奶蹲下身，用粗糙却温暖的手轻轻摸了摸菜丫的羊角辫，耐心地给她讲起萝卜的小知识。傻孩子，萝卜和别的蔬菜不一样，它是根茎类蔬菜，圆圆的萝卜身子藏在泥土里，这些绿油油的缨子是它的叶子，负责吸收阳光和雨水，给土里的萝卜输送养分呢。就像小树苗要扎根土里才能长高一样，萝卜只有把根扎得深深的，吸收足够的水分和营养，才能长得又大又甜。

    菜丫听得眼睛亮晶晶的，她趴在地上，盯着萝卜缨子的根部看了又看，仿佛想透过黑黑的泥土，看到底下藏着的圆萝卜。那萝卜会不会像小皮球一样圆？会不会像糖果一样甜？奶奶，那萝卜什么时候才能拔出来吃呀？我好想尝尝自己菜园里种的萝卜。

    奶奶被菜丫急切的样子逗笑了，她伸手拨开萝卜根部周围的泥土，露出一点点红红的萝卜尖，像个害羞的小脸蛋偷偷探出头。你看，这几棵萝卜已经长得差不多了，再过两天就能拔了。要是我的小丫头愿意自己动手，今天就可以试着拔一棵，尝尝自己亲手收获的萝卜是什么味道。

    真的吗？我可以自己拔萝卜？菜丫一下子跳了起来，兴奋得拍着小手，眼睛里满是期待。我能行的奶奶，我一定能拔出最大最甜的萝卜！

    奶奶点点头，叮嘱道。拔萝卜可是个力气活，得用对方法，不能硬拽。你要先抓住萝卜缨子的根部，轻轻晃一晃，把萝卜周围的泥土晃松，再慢慢往上拔，这样才能把萝卜完整地拔出来，不会把缨子拽断，也不会让萝卜留在土里。

    菜丫赶紧点点头，认认真真记住奶奶的话。她选了一棵萝卜缨子长得最茂盛的萝卜，蹲下身，两只小手紧紧攥住萝卜缨子靠近泥土的地方，小胳膊用力往后拽。一二拉，一二拉。菜丫小脸憋得通红，羊角辫都晃了起来，可是萝卜像在土里扎了根一样，纹丝不动，反而晃了晃，溅起了不少细碎的泥土。

    哎哟，怎么拔不动呀？菜丫皱起小眉头，松开手，气鼓鼓地看着土里的萝卜。奶奶，这萝卜好调皮，不肯出来呢。

    奶奶笑着走过来，没有直接帮菜丫拔，而是蹲在她身边，手把手教她。别急呀小丫头，你太着急了，还没把泥土晃松呢。你看，萝卜的根紧紧抓着泥土，硬拽肯定不行。来，跟着奶奶做，先轻轻左右晃一晃。

    菜丫学着奶奶的样子，双手攥着萝卜缨子，慢慢左右摇晃起来，泥土跟着萝卜一起松动，发出沙沙的声响。对啦，就是这样，慢慢晃，把周围的泥土都晃松，让萝卜的根和泥土分开。奶奶在一旁轻声指导着。

    晃了好一会儿，菜丫感觉萝卜松动了一些，她深吸一口气，使出全身力气，往后猛地一拽。嘿！随着一声小小的欢呼，一棵红彤彤的萝卜带着长长的根须和湿润的泥土，一下子被拔了出来。萝卜圆滚滚的，红通通的外皮裹着黑褐色的泥土，新鲜又可爱。

    拔出来啦！奶奶你看，我拔出来萝卜啦！菜丫举着萝卜，蹦蹦跳跳地跑到奶奶面前，笑得露出两颗小小的虎牙，开心得不得了。

    奶奶看着满脸兴奋的菜丫，欣慰地笑了。真棒我的小丫头，第一次拔萝卜就成功了，真是个能干的小姑娘。

    就在这时，一阵风吹过，菜园里的泥土被吹起来，菜丫刚才用力拔萝卜的时候，溅起的泥土沾到了她的脸上，鼻尖上、脸蛋上、额头上，到处都是黑乎乎的泥点，原本粉嘟嘟的小脸蛋变成了小花脸，活像一只刚从泥地里钻出来的小花猫。

    奶奶看着菜丫的小花脸，忍不住笑出声来，她从口袋里掏出干净的手帕，轻轻给菜丫擦脸。哎哟我的小乖乖，变成小花脸啦，泥土都跑到脸上来做客啦。

    菜丫摸了摸自己的脸蛋，摸到一手湿乎乎的泥土，也跟着咯咯笑起来。她跑到旁边的小水洼边，低头一看，水里映出一个满脸泥点的小姑娘，圆圆的脸蛋上点缀着一块块黑泥，滑稽又可爱。菜丫看着水里的自己，笑得前仰后合。奶奶，我变成小花脸啦，不过拔萝卜真好玩，一点都不累！

    奶奶帮菜丫擦干净脸上的泥土，又拿起那棵刚拔出来的萝卜，仔细清理掉上面的泥土和根须。你看，这棵萝卜长得多好，又大又饱满，这都是因为我们每天给它浇水、除草，它努力吸收阳光和雨水，才长成这样。就像人一样，只有付出努力，才能收获甜甜的果实。

    菜丫凑到萝卜旁边，闻了闻，一股淡淡的泥土清香混着萝卜的清甜扑面而来。奶奶，我现在就想吃这个萝卜，自己拔的萝卜肯定比买的好吃！

    奶奶点点头，牵着菜丫的小手回到屋里，把萝卜洗干净，切成薄薄的萝卜片，撒上一点点白糖，端到菜丫面前。晶莹剔透的萝卜片裹着甜甜的白糖，看起来格外诱人。菜丫拿起一片，小心翼翼地放进嘴里，轻轻一咬，清脆的口感在嘴里散开，清甜的汁水顺着喉咙流下去，甜丝丝的，好吃极了。

    哇，太好吃啦！奶奶，自己拔的萝卜真的特别甜！菜丫一边吃，一边含糊不清地说道，小嘴巴鼓鼓的，像只偷吃的小仓鼠。

    奶奶坐在旁边，看着吃得津津有味的菜丫，温柔地说。是呀，自己亲手种的菜，亲手收获的果实，吃起来才最香甜。因为这中间付出了汗水和努力，这份香甜里，藏着勤劳的味道。菜丫，你要记住，世上没有不劳而获的好事，想要得到甜甜的果实，就要自己动手，勤劳付出。

    菜丫放下手里的萝卜片，认真地看着奶奶，小脑袋用力点了点。奶奶我记住了，以后我要自己动手，帮奶奶浇水除草，自己拔萝卜，自己种青菜，再也不偷懒，不什么都等着别人帮我做。

    奶奶摸了摸菜丫的头，眼里满是赞许。我的小丫头长大了，懂得勤劳自立了。我们做人也是一样，不能总是依赖别人，自己能做的事情就要自己做。自己动手，丰衣足食，靠自己的双手换来的收获，才最踏实，最珍贵。

    吃完萝卜，菜丫又拉着奶奶的手，跑到菜畦园里。她看着一垄垄翠绿的蔬菜，看着土里藏着的圆萝卜，心里充满了成就感。奶奶，以后每天我都来菜园帮忙，浇水、除草、捉虫子，等萝卜成熟了，我还要自己拔好多好多萝卜，还要种更多的蔬菜。

    奶奶笑着答应了，她教菜丫怎么给青菜浇水，怎么给菠菜除草，怎么辨别蔬菜上的小虫子。菜丫学得认认真真，小手拿着小小的洒水壶，小心翼翼地给每一棵蔬菜浇水，生怕浇多了或者浇少了。她蹲在地里，仔细地拔掉杂草，小手虽然沾了泥土，额头上冒出了细细的汗珠，可是脸上一直挂着开心的笑容。

    阳光越来越暖，洒在菜畦园里，洒在菜丫和奶奶的身上。菜丫忙碌的小身影在菜园里穿梭，羊角辫随着她的动作轻轻晃动，清脆的笑声在院子里回荡。她看着自己浇过水的青菜变得更加翠绿，看着自己拔掉杂草的萝卜地更加整齐，心里满满的都是快乐。

    奶奶站在一旁，看着勤劳能干的菜丫，心里暖暖的。她知道，今天这一次拔萝卜的经历，不仅让菜丫尝到了甜甜的萝卜，更让她懂得了一个珍贵的道理：勤劳自立，不依赖他人，靠自己的双手创造收获，才能收获真正的快乐和幸福。

    日子一天天过去，菜丫每天都会准时来到菜畦园帮忙。春天她跟着奶奶播种，夏天她顶着烈日除草浇水，秋天她收获沉甸甸的果实。她的小手不再娇嫩，偶尔会沾到泥土，偶尔会被小草划伤，可是她从来都不喊苦不喊累。她种的萝卜越来越甜，青菜越来越嫩，菠菜越来越鲜，每次收获的时候，她都会笑得格外灿烂。

    每一次拔萝卜，菜丫都会想起第一次拔萝卜时的样子，想起自己变成小花脸的趣事，想起奶奶温柔的教导。她深深明白，那些沾在脸上的泥土，那些流下来的汗水，都是成长路上最珍贵的礼物。勤劳就像一颗甜甜的种子，种在心里，慢慢发芽长大，最终会开出最美的花，结出最甜的果。

    后来，每当有小伙伴来家里做客，菜丫都会骄傲地带着他们去菜畦园，给他们讲萝卜的生长知识，教他们怎么拔萝卜，告诉他们自己动手丰衣足食的道理。她会指着满园的蔬菜，告诉大家这些都是自己和奶奶一起种出来的，每一棵蔬菜里，都藏着勤劳的秘密。

    春风再次吹过小院的时候，菜畦园里又冒出了嫩绿的新芽。菜丫蹲在地里，小心翼翼地种下新的萝卜种子，她的小脸上带着认真又坚定的神情。她知道，只要自己勤劳付出，用心呵护，等到秋天的时候，这些小小的种子，一定会长成圆滚滚的萝卜，带来甜甜的收获。而勤劳自立的种子，也会永远种在她的心里，陪着她慢慢长大，让她在未来的日子里，靠着自己的双手，收获更多的快乐和幸福。

    【作品简介】：《胡同里飘出的故事（十八）?小花脸》系列书籍是教育专家薛小丽、文化学者草堂居士团队联合针对0--12岁儿童创作的少年儿童启蒙故事、知识读物。旨在倡导家长与孩子放下手机、电子产品，一起走进阅读，一起快乐悦读，从而一起养成一起多读书、读好书，养成终生悦读的好习惯。该书可以让家长陪伴少儿从0岁阅读至12岁，循序渐进的听故事、讲故事、看故事、画故事、写故事、演故事。家长陪伴孩子一起成长，一起开发大脑，一起学习知识；孩子与家长一起听、讲、看、画、写、演；从婴幼儿时期家长就引导孩子动脑、动手、动口，开发大脑、积聚正能量！真正实现“听、讲、看，画、写、演”故事，皆从少儿开始，皆从家长、孩子互相陪伴、互动开始！    目标编号034

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