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    云间桂树倚仙洲，

    金蕊飘香落满头。

    稚子贪欢摇玉影，

    方知孝悌意悠悠。

    在云海相接的地方，有一座浮在月光里的小岛，名叫月桂洲。洲上不长寻常草木，只生着一棵高耸入云的月桂古树，树干粗得十几个大人手拉手都抱不住，枝叶舒展如云伞，一年四季都开着金灿灿的桂花，风一吹，细碎的花瓣像星星一样簌簌落下，整个小岛都浸在甜甜的香气里。

    住在月桂洲上的，是掌管人间桂香的月桂仙子，她衣袂飘飘，温柔和善，常年守着这棵古桂树，收集桂花，为人间送去清甜的香气，也酿造能让人心情舒畅的桂花蜜。而在月桂洲山脚下，住着一个名叫桂小郎的小男孩，约莫七八岁的年纪，脸蛋圆圆的，眼睛亮闪闪的，性子活泼好动，跑起来像一阵小风，最大的爱好就是围着月桂古树打转，闻那漫山遍野的桂花香。

    这一天清晨，天刚蒙蒙亮，薄雾还没散去，桂小郎一睁眼就闻到了窗外格外浓郁的桂香，比往日还要甜、还要浓。他一骨碌从床上爬起来，连鞋子都没穿好，就蹦蹦跳跳地往月桂古树的方向跑去。

    “哇，今天的桂花好香啊，落得也好多！”桂小郎站在粗壮的树干下，仰着脑袋往上看。只见层层叠叠的枝叶间，挂满了细碎金黄的小花，一簇挨着一簇，挤挤挨挨，风一吹，花瓣便悠悠扬扬地飘下来，落在他的肩膀上、头发上，像撒了一把碎金子。

    桂小郎看得心花怒放，他想起奶奶常说，桂花可以做桂花糕、桂花糖，还能酿桂花蜜，奶奶年纪大了，胃口不好，要是能吃上甜甜的桂花蜜，一定能开心好多天。想到这里，桂小郎心里痒痒的，只想多摘一些桂花带回家。

    可月桂古树长得太高了，他踮着脚尖，伸长胳膊，连最低的花枝都够不着。桂小郎皱着眉头，围着树干转了两圈，忽然眼睛一亮，想出了一个主意。

    “我摇一摇树，桂花不就掉下来了吗？”桂小郎自言自语道。

    他双手抱住粗糙的树干，双脚蹬着地，使出全身的力气，使劲摇晃起来。“一二、一二！”他一边摇，一边给自己打气。月桂古树微微晃动，原本就纷纷飘落的桂花，这下更是像金色的雨一样，哗啦啦往下落。

    桂小郎高兴得拍手大笑，仰着头张着嘴，任由桂花落在脸上、脖子上、衣服上。细碎的花瓣粘在他的额头、鼻尖、脸颊，有的还钻进了他的衣领里，不一会儿，原本干干净净的小男孩，就变成了一个从头到脚沾满金桂花瓣的小花脸，连眉毛上都挂着细碎的桂花，活像个从桂香里钻出来的小仙童。

    可他摇得太用力了，不仅花瓣纷纷落下，连带着一些还没完全盛开的花苞，甚至细小的枝叶都被摇断了，簌簌地掉在地上。桂小郎只顾着捡地上的桂花，根本没注意到自己的举动，已经伤到了这棵灵性十足的古桂树。

    就在这时，一阵轻柔的脚步声传来，一个温柔的声音响起：“小郎，你在做什么呀？”

    桂小郎回头一看，只见月桂仙子提着竹篮，站在不远处，眉眼间带着一丝心疼。他连忙停下手里的动作，攥着一把桂花，有些不好意思地挠了挠头，脸上的桂花屑又掉下来几片。

    “仙子姐姐，我在摇桂花呢。”桂小郎扬起小花脸，笑嘻嘻地说，“我想摘些桂花，给我奶奶酿桂花蜜，奶奶最喜欢甜甜的味道了。”

    月桂仙子走到树下，看着地上散落的花苞和断枝，又看了看满身桂花、模样滑稽的桂小郎，轻轻叹了口气，没有责备，只是温柔地问：“小郎有孝心，想着奶奶，这是很好的事。可是你这样用力摇树，会伤到桂树的根基，它也会疼的呀。”

    桂小郎脸上的笑容一下子僵住了，他低头看了看地上的残花断枝，又摸了摸树干，这才发现，刚才自己摇晃的地方，树皮都被蹭掉了一小块，心里顿时愧疚起来。

    “仙子姐姐，对不起，我……我不知道树会疼。”桂小郎低下头，两只手紧紧攥着衣角，沾满桂花的小脸耷拉下来，满是懊悔，“我只是想给奶奶摘些桂花，没想伤到它。”

    月桂仙子见他知错，语气也柔和下来，伸手轻轻拂去他脸颊上的花瓣：“孝心是最珍贵的东西，可再好的心意，也要用对方法。这棵月桂古树，吸收日月精华，滋养着整个月桂洲，每一朵桂花，都是它用心孕育的，我们要爱惜它，而不是伤害它。”

    桂小郎用力点头，小声说：“我知道错了，仙子姐姐，那我该怎么做，才能弥补过错呢？”

    月桂仙子笑了笑，提起手中的竹篮：“很简单，我们一起轻轻采摘盛开的桂花，不折枝、不伤树，然后用这些干净完整的桂花，一起酿一罐香甜的桂花蜜，这样既不伤害桂树，又能把你的孝心送给奶奶，好不好？”

    “好！太好了！”桂小郎眼睛重新亮了起来，连忙把手里的桂花放回地上，学着仙子的样子，伸出小手，小心翼翼地摘下枝头完全盛开的金黄花瓣，轻轻放进竹篮里。

    他动作轻柔，生怕再碰伤一点枝叶，一边摘，一边和仙子聊天。

    “仙子姐姐，桂花除了酿蜜，还能做什么呀？”桂小郎好奇地问。

    “用处可多啦。”月桂仙子耐心地回答，“桂花可以晒干泡茶，喝了清香润肺；可以和面粉一起蒸桂花糕，软糯香甜；还能做成桂花糖、桂花酒，都是人间喜爱的滋味。而且在我们的传统里，桂花象征着高洁、吉祥，中秋时节赏桂、饮桂花酒，也是流传很久的习俗呢。”

    桂小郎听得津津有味，一边点头一边说：“原来桂花有这么多用处，我以前只知道它香，不知道还有这么多学问。”

    两人一边采摘，一边说话，不一会儿就采了满满一竹篮金黄的桂花，香气浓郁，沁人心脾。桂小郎的脸上依旧沾着不少花瓣，还是一副小花脸的模样，可他的眼神里，多了几分认真和懂事。

    采完桂花，月桂仙子带着桂小郎来到洲边的小木屋，这里摆放着干净的陶罐、晶莹的蜂蜜，还有细细的滤网。

    “小郎，我们一起来酿桂花蜜吧。”月桂仙子说，“酿蜜的法子也是老传统，要先把桂花里的杂质挑干净，再一层桂花一层蜂蜜，慢慢铺进罐子里，密封起来静置几日，香甜的桂花蜜就成了。”

    桂小郎认认真真地听着，学着仙子的样子，蹲在桌边，仔细挑拣桂花里的细小枝叶和灰尘。他的小脸上沾着花瓣，鼻尖微微冒汗，可一点也不觉得累，心里只想着，一定要酿出最好吃的蜜，送给奶奶。

    “仙子姐姐，这样一层蜂蜜一层桂花，真的会变甜吗？”桂小郎一边铺着桂花，一边好奇地问。

    “当然啦。”月桂仙子笑着说，“蜂蜜温润，桂花清香，两者放在一起，慢慢融合，味道就会变得格外醇厚。就像你对奶奶的心意，一点点藏在蜜里，尝起来才会格外暖心。”

    桂小郎似懂非懂地点点头，动作更加小心了。他把金黄的桂花铺在罐底，再舀上一勺清甜的蜂蜜，慢慢浇匀，接着再铺一层桂花，再淋上蜂蜜，层层叠叠，不一会儿就装了小半罐。

    整个过程中，桂小郎没有再调皮打闹，安安静静地帮忙，偶尔抬头看向月桂仙子，眼神里满是尊敬。月桂仙子看着他乖巧的样子，心里十分欣慰。

    酿好桂花蜜，月桂仙子把陶罐密封好，交给桂小郎：“再过几日，这罐蜜就能吃了。你带着它回家，送给奶奶，告诉奶奶，这是你用心采摘、亲手帮忙酿的蜜，她一定会很高兴。”

    桂小郎双手捧着陶罐，小心翼翼地抱在怀里，沉甸甸的，满是香甜。他低头看了看自己满身的桂花屑，依旧是个小花脸，可这一次，他一点也不觉得狼狈，反而觉得格外骄傲。

    “仙子姐姐，谢谢你教我酿蜜，也谢谢你原谅我刚才的过错。”桂小郎恭恭敬敬地鞠了一躬，“我以后再也不会乱摇树木了，我会爱惜花草，也会好好孝顺奶奶，把好吃的都留给她。”

    月桂仙子轻轻摸了摸他的头：“知错能改，就是好孩子。心怀孝心，懂得珍惜，比任何香甜的桂花蜜都珍贵。你脸上的桂花屑，是最可爱的小花脸，也是你懂事成长的印记。”

    桂小郎抱着桂花蜜，开开心心地往家走。一路上，金色的桂花还在纷纷飘落，香气跟着他一路前行。他脸上的小花脸，在阳光下格外可爱，每一片花瓣，都藏着他对奶奶的心意，也藏着他学会的道理。

    回到家里，奶奶看见满身桂香、一脸花瓣的小孙子，又好笑又心疼。桂小郎连忙把密封好的陶罐递到奶奶手里，叽叽喳喳地把今天发生的事情一五一十地告诉奶奶。

    “奶奶，这是我和仙子姐姐一起酿的桂花蜜，我亲手铺的桂花，你快尝尝。”桂小郎仰着小花脸，期待地看着奶奶。

    奶奶打开陶罐，一股清甜浓郁的桂香瞬间飘满屋子，甜而不腻，香而不烈。她用小勺轻轻舀出一点，放进嘴里，眉眼都笑弯了。

    “真甜，比任何蜜都好吃。”奶奶欣慰地摸着桂小郎的头，“我的小郎长大了，知道心疼奶奶，还懂得爱惜树木，真是个懂事的好孩子。”

    桂小郎依偎在奶奶怀里，闻着身上的桂花香，看着奶奶开心的笑容，心里暖暖的。他终于明白，真正的孝顺，不是莽撞地索取，而是用心地付出；珍贵的东西，要学会珍惜，不能随意伤害。

    后来，桂小郎常常来到月桂洲，帮月桂仙子打理桂树，采摘桂花，再一起酿造桂花蜜。他再也没有乱摇过桂树，每次都是轻轻采摘，细心呵护。而他每次来，脸上总会不经意沾上几片桂花花瓣，变成可爱的小花脸。

    月桂洲的桂花依旧年年盛开，香气飘满云海人间。那个曾经调皮摇树的小男孩，在桂香里学会了感恩，懂得了孝顺，长成了一个温柔懂事、心怀善意的孩子。而那满身桂花的小花脸，也成了月桂洲上，最温暖、最动人的一道风景，让人们知道，最甜的蜜，是孝心酿成，最美的香，是善良与感恩在心底绽放。

    【作品简介】：《胡同里飘出的故事（十八）?小花脸》系列书籍是教育专家薛小丽、文化学者草堂居士团队联合针对0--12岁儿童创作的少年儿童启蒙故事、知识读物。旨在倡导家长与孩子放下手机、电子产品，一起走进阅读，一起快乐悦读，从而一起养成一起多读书、读好书，养成终生悦读的好习惯。该书可以让家长陪伴少儿从0岁阅读至12岁，循序渐进的听故事、讲故事、看故事、画故事、写故事、演故事。家长陪伴孩子一起成长，一起开发大脑，一起学习知识；孩子与家长一起听、讲、看、画、写、演；从婴幼儿时期家长就引导孩子动脑、动手、动口，开发大脑、积聚正能量！真正实现“听、讲、看，画、写、演”故事，皆从少儿开始，皆从家长、孩子互相陪伴、互动开始！    目标编号034

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