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    古巷悠悠辇车行，

    往来相让礼先行。

    孩童谨记安全道，

    和睦街坊笑语盈。

    在老北京城纵横交错的街巷里，藏着一条名叫辇儿胡同的古老小巷。这条胡同不算宽阔，青石板铺就的路面被岁月磨得光滑温润，两旁的灰墙灰瓦带着时光的印记，墙头上偶尔冒出几簇嫩绿的小草，为古朴的胡同添了几分生机。辇儿胡同的名字由来已久，相传在很久以前，这里常有皇家的辇车经过，普通百姓遇见辇车都会主动避让，久而久之，礼让行路的规矩便在这条胡同里代代相传。

    胡同里住着一个名叫辇辇的小男孩，今年刚满七岁，圆圆的脸蛋，眼睛像黑葡萄一样透亮，脑袋里总装着数不清的好奇。他特别喜欢听爷爷奶奶讲辇儿胡同的老故事，尤其是关于古代辇车和行路礼仪的传说，每次听都听得入迷，还总缠着长辈多讲一些。辇辇常常蹲在胡同口，看着来来往往的行人、自行车，还有偶尔驶过的小推车，心里想着，要是能见到传说中的辇车，亲眼看看大家礼让的样子该多好。

    胡同里还有一个特别能干的小车夫，名叫阿车，是个十几岁的少年。他手脚麻利，心地善良，每天都推着自家的小木车在胡同里运送杂物，有时帮街坊邻居送菜，有时帮店铺运小物件，是胡同里出了名的热心肠。阿车的小木车不算大，车身刷着浅棕色的漆，车轮是结实的木轮，推起来稳稳当当。他每天穿梭在辇儿胡同的青石板路上，脚步轻快，脸上总挂着憨厚的笑容。

    这天清晨，阳光透过胡同两旁的屋檐，洒下斑驳的光影，空气中飘着淡淡的槐花香。辇辇早早地起了床，吃完早饭就蹦蹦跳跳地跑到胡同口玩耍。他手里拿着一个小小的竹蜻蜓，一边跑一边放飞，看着竹蜻蜓在空中旋转飞舞，开心得咯咯直笑。跑着跑着，辇辇没注意前方，差点撞到一位提着菜篮慢慢走着的老奶奶。老奶奶吓了一跳，连忙往旁边挪了挪脚步，笑着对辇辇说：“小辇辇，跑慢些，胡同路窄，可不能横冲直撞呀。”

    辇辇连忙停下脚步，红着脸挠了挠头，不好意思地说：“老奶奶，对不起，我没看路，差点撞到您了。”老奶奶摸了摸他的头，温柔地说：“没关系，下次可要记住，走路要看着前方，还要留意身边的人，咱们辇儿胡同向来讲究礼让，可不能乱了规矩。”辇辇用力点点头，把老奶奶的话记在了心里。

    就在这时，一阵轻快的车轮滚动声传来，原来是小车夫阿车推着木车过来了。木车上装着几筐新鲜的蔬菜，是要给胡同深处的小饭馆送去。阿车远远就看到了胡同口的辇辇和老奶奶，连忙放慢了推车的速度，还轻轻喊了一声：“老奶奶，您慢慢走，我等您过去再推过去。”

    老奶奶笑着挥挥手：“好孩子，真是懂事，那我就先挪到墙边，你也好过去。”说着，老奶奶便提着菜篮，慢慢走到胡同墙边，给阿车让出了道路。

    辇辇看着这一幕，心里十分好奇，跑到阿车身边，仰着小脸问道：“阿车哥哥，你为什么要放慢速度，还等老奶奶先走呀？你的菜不是要赶紧送到饭馆去吗？”

    阿车停下木车，蹲下身，笑着对辇辇说：“小辇辇，你忘了咱们辇儿胡同的名字是怎么来的啦？古时候，这里有宽大的辇车经过，行人遇见辇车会主动避让，辇车的车夫也会放慢速度，礼让行人。现在没有辇车了，可咱们行路的礼仪不能丢呀。”

    辇辇眨了眨眼睛，继续问道：“那什么是行路礼仪呀？”

    阿车指了指狭窄的胡同，耐心地解释道：“你看，咱们的胡同又窄又长，行人、推车、骑车的都要从这里过。要是大家都抢着走，横冲直撞，不仅容易撞到人，还会乱作一团，甚至会受伤。礼让行人，遵守秩序，就是走路靠右边，遇到老人、小孩要放慢速度，有人需要让路就主动让一让，这既是尊重别人，也是保护自己，这就是公共礼仪，也是安全出行的道理。”

    辇辇似懂非懂地点点头，看着阿车干净的脸庞，认真地说：“我好像明白了，就像刚才老奶奶给你让路，你也等着老奶奶，这样大家都平平安安的，对不对？”

    “没错，就是这样！”阿车摸了摸辇辇的头，刚要继续推车，就看到胡同另一头，一个年纪更小的小朋友，手里拿着玩具，一边跑一边东张西望，眼看就要朝着木车冲过来。

    阿车立刻稳稳停住木车，大声喊道：“小朋友，慢一点，别跑啦，小心撞到车子！”

    那个小朋友听到喊声，连忙停下脚步，呆呆地站在原地。辇辇也赶紧跑过去，拉着小朋友的手说：“小弟弟，不能在胡同里乱跑，车来了会很危险的，我们要慢慢走，还要给车子让路。”

    小朋友看着辇辇，又看了看停在一旁的木车，小声说：“我知道错了，我以后再也不跑了。”

    阿车见状，温和地说：“知错就改就是好孩子，咱们辇儿胡同的人，都要守规矩，讲礼貌，不管是走路的，还是推车的，都要互相体谅，互相礼让。”

    就在这时，一位骑着自行车的叔叔从胡同外面进来，看到阿车停着木车，还有两个小朋友，立刻捏紧车闸，放慢车速，轻声说：“你们先过，我不急。”

    阿车连忙摆摆手：“叔叔您先过，我们等您。”

    自行车叔叔笑着说：“没事，你们在这边，我绕过去就行，大家互相让一让，路就好走了。”说完，叔叔小心翼翼地骑着自行车，从墙边的空隙慢慢骑了过去，还不忘对大家点头微笑。

    辇辇把这一切都看在眼里，心里豁然开朗。他拉着阿车的衣角，兴奋地说：“阿车哥哥，我现在真的懂了！原来礼让行人这么重要，大家都遵守秩序，胡同里就安安静静、平平安安的，谁也不会受伤，谁也不会着急。”

    阿车推着木车，继续往前走，边走边对辇辇说：“古时候的辇车，是很大的车子，走在街巷里，车夫都会格外小心，不会横冲直撞，行人也会主动避让，这是对他人的尊重，也是老祖宗留下的规矩。现在我们的生活方便了，有自行车，有小推车，还有各种各样的车辆，更要把这份礼仪传承下去。”

    辇辇跟在阿车身边，一边走一边说：“那我以后走路再也不跑了，要靠右边走，遇到老人和小朋友，我也会主动让路。还有，我要告诉我的小伙伴们，让他们也都遵守秩序，讲礼仪，安全出行。”

    阿车听了十分开心，笑着说：“辇辇真是个聪明又懂事的孩子，咱们辇儿胡同，就是要靠每个人守规矩、讲礼让，才能一直和和睦睦，平平安安。”

    两人说着话，不知不觉走到了胡同中间的岔路口。这里是辇儿胡同最窄的地方，只能容一人一车通过。这时，对面走来一位拄着拐杖的老爷爷，脚步缓慢，走得有些吃力。

    阿车立刻停下木车，对辇辇说：“辇辇，我们一起给老爷爷让路，扶老爷爷过去好不好？”

    辇辇连忙点头，快步走到老爷爷身边，轻轻扶住老爷爷的胳膊，柔声说：“老爷爷，您慢一点，我们扶您过去。”

    老爷爷脸上露出慈祥的笑容，夸赞道：“真是两个好孩子，知道尊老爱幼，主动让路，咱们辇儿胡同的好风气，总算没丢。”

    阿车在一旁扶着木车，等着老爷爷慢慢走过岔路口，还不忘提醒：“老爷爷，您脚下的青石板有些滑，一定要小心。”

    老爷爷一步步走过窄路，对着两人连连道谢：“谢谢你们啦，有你们这样的好孩子，咱们胡同里的出行，就再也不用担心磕碰了。”

    等老爷爷走远后，辇辇看着阿车，认真地说：“阿车哥哥，我以前总觉得，走路想怎么走就怎么走，不用管别人，现在才知道，这样是不对的。公共的道路，不是一个人的，要大家一起遵守规则，互相尊重，才能安安全全的。”

    阿车欣慰地点点头：“你能明白这个道理，真是太好了。不管是在胡同里，还是在大街上，安全出行永远是第一位的，而遵守秩序、礼让行人，就是安全出行最好的保障。古代的辇车经过街巷，靠的是礼仪有序，如今我们在胡同里行走，同样要守住这份礼仪，这就是咱们辇儿胡同代代相传的道理。”

    随后，阿车推着木车继续前行，辇辇则跟在一旁，像个小大人一样，时不时提醒身边路过的小伙伴走路靠右边，不要追逐打闹。遇到有小朋友想要横冲直撞，辇辇就会把今天看到的、学到的道理讲给他们听，告诉他们要礼让行人，遵守秩序。

    路过的街坊邻居看到辇辇的样子，都纷纷夸赞他懂事，说他把辇儿胡同的行路礼仪记在了心里。辇辇听了，心里甜滋滋的，更加坚定了要遵守公共礼仪、安全出行的想法。

    傍晚时分，夕阳染红了半边天，辇儿胡同被笼罩在温暖的霞光里。阿车送完蔬菜，推着空木车往回走，又遇到了在胡同口玩耍的辇辇。此时的辇辇，不再像早上那样乱跑，而是安安静静地和小伙伴们一起走路，互相提醒着注意安全，主动给路过的行人让路。

    阿车笑着对辇辇说：“辇辇，今天你可是学到了大道理，以后也要一直记住，尊重行路，礼让他人，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。”

    辇辇用力点头，大声说：“我一定会记住的！不管是在辇儿胡同，还是去别的地方，我都要遵守秩序，安全出行，尊重每一个行路的人，把咱们胡同的好礼仪传下去。”

    旁边的小伙伴们也跟着齐声说：“我们也要遵守秩序，礼让行人，安全出行！”

    夕阳下，孩子们的声音清脆响亮，在古老的辇儿胡同里久久回荡。青石板路上，行人有序往来，推车的、走路的、骑车的，都互相礼让，一派和睦安宁的景象。

    辇辇看着眼前的一切，终于明白，辇儿胡同的名字，不仅藏着古代辇车的故事，更藏着尊重与礼让的智慧。公共礼仪不是繁琐的规矩，而是人与人之间的温暖与体谅，安全出行不是一句口号，而是藏在每一次让路、每一次放慢脚步里的守护。从这天起，尊重行路、遵守秩序，深深印在了辇辇和胡同里每一个孩子的心里，而辇儿胡同的古老礼仪，也在一代代孩子的传承中，永远延续下去。

    古巷风清礼数传，相让相扶路自宽。

    童稚知规行有序，平安相伴乐年年。

    【作品简介】：《胡同里飘出的故事（十五）?胡同深深故事多》系列书籍是教育专家薛小丽、文化学者草堂居士团队联合针对0--12岁儿童创作的少年儿童启蒙故事、知识读物。旨在倡导家长与孩子放下手机、电子产品，一起走进阅读，一起快乐悦读，从而一起养成一起多读书、读好书，养成终生悦读的好习惯。该书可以让家长陪伴少儿从0岁阅读至12岁，循序渐进的听故事、讲故事、看故事、画故事、写故事、演故事。家长陪伴孩子一起成长，一起开发大脑，一起学习知识；孩子与家长一起听、讲、看、画、写、演；从婴幼儿时期家长就引导孩子动脑、动手、动口，开发大脑、积聚正能量！真正实现“听、讲、看，画、写、演”故事，皆从少儿开始，皆从家长、孩子互相陪伴、互动开始！    目标编号034

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