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    绿窗藏豆盼新芽，

    蒜叶尖尖探日华。

    小手轻翻观察本，

    童心种出耐心花。

    晨光像融化的蜂蜜，从东边的屋檐上淌下来，淌过青灰色的瓦片，淌过斑驳的砖墙，淌进了胡同深处的阳光小院。那光是金的，暖的，稠的，落在青石板路上，一块一块的，亮晃晃的。青石板路上还沾着昨夜的露水，亮晶晶的，像撒了一地的碎钻，踩上去滑滑的，凉丝丝的。小院中央的老槐树，树干粗得两个大人手拉手都抱不住，树皮皱巴巴的，裂着一道一道的口子，像老人脸上的皱纹。树冠像一把撑开的大伞，把好大一片阴凉洒在地上。树下摆着一排亮闪闪的透明塑料盒，方方的，浅浅的，整整齐齐地排成一排，在晨光里闪着光。那是三年级（2）班“自然小侦探”社团的宝贝——植物生长观察窗，是张老师专门从网上买的，可以让孩子们清清楚楚地看到种子发芽、生根、长叶的全过程。

    今天是社团活动日，一大早，孩子们就揣着自己的“秘密武器”聚在了一起。梳着羊角辫的林晓雨，辫子上系着红绸子，红绸子在晨风里飘着，像两只红蝴蝶。她怀里抱着的盒子里铺着一层雪白的纱布，纱布湿湿的，软软的，叠得整整齐齐。纱布下藏着圆滚滚的绿豆，一颗一颗的，绿绿的，亮亮的，像一颗一颗的小宝石。她小心翼翼地掀开纱布一角，低下头，凑得很近，鼻尖快碰到豆子了，小声嘀咕，声音细细的，像在跟小宝宝说话：“绿豆宝宝，你们要快点醒来呀，别睡懒觉了，太阳都晒屁股了。”虎头虎脑的王明明，圆脸蛋，额头宽宽的，头发短短的，像个小刺猬。他的盒子里则躺着几截白白胖胖的大蒜，蒜瓣白白嫩嫩的，一瓣一瓣的，紧紧地抱在一起，像几个胖娃娃。他踮着脚尖，把盒子摆到阳光最充足的地方，正对着太阳，然后拍了拍胸脯，胸脯拍得咚咚响，说：“我的蒜苗肯定长得最快，到时候能长到这么高！”他伸手比了个半米高的手势，手举得高高的，都快碰到树杈了。旁边的李朵朵扎着马尾辫，辫子一甩一甩的，看见他比划的样子，“噗嗤”一声笑了出来，笑得弯了腰：“半米高？你吹牛吧！蒜苗哪有那么高，比你胳膊还长了。”

    辅导社团的张老师，是个戴着圆框眼镜、说话温温柔柔的女老师。她穿着一件浅蓝色的衬衫，袖口卷了两道，露出细细的手腕。手里拿着一本厚厚的绿色笔记本，封面写着“自然观察”四个字，里面夹着很多纸条，鼓鼓囊囊的。她笑着走到孩子们中间，蹲下来，和孩子们一般高，声音柔柔的，像春天的风：“同学们，我们的植物生长观察日记，今天就要正式动笔啦。用透明盒子做观察窗，是为了让大家能清清楚楚看到，植物的根和芽，是怎么在土里、水里悄悄生长的。你们每天来看，每天来记，就能看到它们一点一点地变化，从种子变成苗，从苗长成草，多有意思呀。不过呀，植物生长可不是一蹴而就的事，不能今天种下去明天就想它长高，得有点耐心，不能急。每天记录它们的变化，才能发现其中的规律哦。”

    孩子们似懂非懂地点点头，点得很用力，下巴都快碰到胸口了。纷纷拿出自己的小本子，有的是学校发的，有的是自己买的，封面花花绿绿的，有画着小动物的，有画着花朵的，有画着卡通人物的。他们趴在槐树下，有的趴在石桌上，有的蹲在地上，把本子搁在膝盖上，开始认真记录第一天的样子。林晓雨的本子上画着几颗圆溜溜的绿豆，一颗一颗的，画得圆圆的，旁边用铅笔写着字，一笔一画，端端正正：“9月12日，晴。绿豆宝宝穿着绿衣裳，摸起来硬硬的，像小石子。闻起来有股淡淡的豆香味，像豆浆的味道。”王明明则在本子上画了三截大蒜，一截一截的，胖胖的，标注着：“蒜苗选手一号、二号、三号，今天还是白白的，没动静，加油！明天一定要发芽！”还在旁边画了一个加油的小拳头。

    第一天，绿豆和大蒜都安安静静的，没什么变化，像睡着了一样，一点动静都没有。王明明有些着急，第二天一早，天刚亮，他就跑到小院里，书包都没放下，扒着盒子左看右看，眼睛都快贴到盒子上了，嘴里嘟囔着：“怎么还不发芽啊，是不是水浇少了？昨天浇的水不够？”说着，他就端起旁边的水壶，水壶是塑料的，绿色的，壶嘴长长的，想往盒子里多浇点水。

    “慢着！”张老师的声音及时传来，她正好从院门口走进来，看见王明明的动作，赶紧喊了一声。她笑着走到王明明身边，轻轻按住他的手，手指头白白的，细细的，轻轻地按在他的手背上：“明明，植物生长需要水，但水太多了，会把种子泡烂的。水少了不行，水多了也不行，要刚刚好。你看，纱布还是湿润的，用手一摸，潮潮的，这样就刚刚好啦。耐心点，它们正在土里积蓄力量呢，不是没动静，是在悄悄地长，你看不见。”

    王明明只好放下水壶，蹲在盒子旁边，托着下巴，腮帮子鼓鼓的，叹气，像个小老头。林晓雨却很有耐心，她每天放学都会来小院，书包一放，就蹲在盒子前面。她给绿豆换一次干净的纱布，把旧的拿掉，换上新的，用水打湿，轻轻地铺在豆子上面，像给它们盖被子。然后轻轻拨开纱布，看看绿豆有没有变化，一颗一颗地看，认认真真的。第三天傍晚，太阳快落山了，天边被染成了一片金红色，小院里也是红红的。当她再次掀开纱布时，眼睛一下子亮了，像有人在她眼睛里点了一盏灯——几颗绿豆的肚皮上，裂开了一道小小的缝，缝里钻出了一点点白色的小芽，细细的，短短的，像害羞的小虫子，蜷着身子，不敢出来。

    “发芽啦！绿豆发芽啦！”林晓雨激动地喊起来，声音像小铃铛一样清脆，在院子里回荡着。正在旁边玩蚂蚁的王明明和李朵朵，立刻扔下手里的小树枝，跑了过来，鞋底啪嗒啪嗒地响。王明明瞪大了眼睛，眼珠子都快掉出来了，看着那些白嫩嫩的小芽，一根一根的，白白的，嫩嫩的，像小针尖，惊讶地说，嘴巴张得能塞进一个鸡蛋：“哇，真的发芽了！我的蒜苗怎么还没动静啊？都三天了，还在睡觉。”

    张老师走过来，蹲在盒子旁边，指着绿豆芽说，手指头点着那白色的小芽：“你们看，绿豆先长出的是根，这根叫胚根，会朝着有水的地方生长，向下扎，然后才会长出芽和叶子，向上长。这就是植物的向水性哦，根会找水，哪里有水就往哪里长。”她又指着王明明的大蒜盒子，大蒜还是白白的，圆圆的，没什么变化，“大蒜的生长速度会慢一点，它需要先长出根须，像老爷爷的胡子一样，扎进土里，吸足了养分，才能长出蒜苗。不能急，它正在下面悄悄努力呢。”

    王明明似懂非懂地点点头，跑回自己的位置，蹲下来，在本子上画了一个耷拉着脑袋的大蒜，旁边写着：“9月15日，多云。绿豆都发芽了，我的蒜苗还在睡大觉，急死我了！张老师说它在下面悄悄努力，可我看不见啊。”他画了一个哭脸，又画了一个笑脸。

    接下来的几天，小院里每天都充满了惊喜。绿豆芽的根越长越长，像白色的细线，一根一根的，密密麻麻的，扎在纱布上，把纱布都撑起来了。而芽则慢慢向上伸展，变成了嫩黄色的小茎，细细的，软软的，像一根根小面条。茎的顶端，还顶着两片嫩绿的小叶子，小小的，圆圆的，像小鸟张开的翅膀，又像一双小手在鼓掌。林晓雨每天都认真记录，蹲在盒子前面，用尺子量，用铅笔写：“9月16日，晴。绿豆芽的根长到了1厘米，白白的，细细的，像头发丝。叶子像小剪刀，绿绿的，嫩嫩的。”“9月18日，晴。绿豆芽长高了，有3厘米了，叶子变成了深绿色，摸起来滑滑的，凉凉的。茎是直直的，像一个小士兵。”

    王明明的蒜苗，终于在第五天，冒出了一点点绿色的小尖。那小尖嫩得仿佛一碰就会碎，绿得透明，像翡翠，像刚孵出来的小虫子的头。王明明高兴得跳了起来，差点把盒子碰倒了，手忙脚乱地扶住，嘴里喊着“我的蒜苗！我的蒜苗！”他小心翼翼地摸着那点绿色，手指头轻轻地碰了一下，软软的，凉凉的，嘴里念叨着：“终于长出来了！我的蒜苗选手们，加油！快点长，长到半米高！”从那以后，王明明再也不着急了，每天都乐呵呵的。他每天都会蹲在盒子旁边，仔细观察蒜苗的变化，用尺子量，用本子记。蒜苗的根须像白色的胡子，越来越长，一根一根的，扎进盒子底部的湿纸巾里，把纸巾都抓得紧紧的。而蒜苗的芽，则一天比一天高，从嫩绿色变成了深绿色，叶子也从小小的尖芽，变成了细细长长的叶片，一片一片的，像一把把绿色的小宝剑，直直地立着。

    李朵朵的盒子里，也种着几颗绿豆，她的绿豆芽长得特别壮实，比林晓雨的还高还绿。有一天，她突发奇想，从书包里翻出一块黑布，是她的旧围巾，她把盒子的一半用黑布盖了起来，只留一半晒着太阳。第二天，她惊讶地发现，所有的绿豆芽，都朝着有阳光的方向生长，齐刷刷地歪着头，像一群小学生在看老师。而被黑布盖住的那一边，豆芽的茎都弯弯曲曲的，扭着身子，像在努力寻找阳光，拼命地往亮处伸。

    “张老师，张老师，你快来看！”李朵朵举着盒子，跑到张老师身边，跑得太快，差点摔了。张老师正在给花浇水，放下水壶，接过盒子，看着那些朝着阳光生长的豆芽，笑了，眼睛弯成了月牙儿：“这就是植物的向光性呀。植物需要阳光进行光合作用，制造自己需要的养分，就像人需要吃饭一样。所以它们会朝着有阳光的方向生长，哪里有光就往哪里长。你们看，这些被黑布盖住的，茎都弯了，因为它们要绕过去找光。”

    孩子们听得津津有味，一个个张着嘴，瞪着眼，像一群听故事的小娃娃。他们纷纷跑回自己的位置，开始在本子上记录这个新发现。林晓雨在本子上画了一个被黑布盖住一半的盒子，一边亮一边暗，豆芽都朝着亮的那边歪，旁边写着：“9月20日，晴。植物喜欢阳光，会朝着太阳的方向生长，太神奇啦！像向日葵一样。”还在旁边画了一个大大的太阳，笑眯眯的。

    日子一天天过去，像老槐树的叶子，一片一片地落，又一片一片地长。绿豆芽长得亭亭玉立，茎秆白白嫩嫩的，像小姑娘的胳膊，叶子绿油油的，像一把一把小扇子，在风里轻轻地摇，像一个个穿着绿裙子的小姑娘在跳舞。蒜苗则长得郁郁葱葱，叶片挺拔，绿得发亮，散发出淡淡的蒜香味，闻着就让人想吃蒜苗炒鸡蛋。孩子们的观察日记，也写了满满一本，从第一页到最后一页，没有一页是空白的。里面有画得歪歪扭扭的植物生长图，有的像豆芽，有的像小草；有每天的温度和湿度记录，数字大大小小的，有的写对了，有的写错了，划掉重写；还有孩子们的心里话，高兴的，着急的，惊讶的，都写在本子上。

    王明明的本子上，再也没有了着急的抱怨，翻到后面，全是满满的成就感，字也写得越来越工整了：“9月25日，晴。我的蒜苗长到了10厘米高，叶子绿油油的，直直的，像小宝剑。闻起来香香的，有蒜味。原来，耐心等待，真的会有惊喜。以后做什么事都不着急了。”他还在旁边画了一棵大大的蒜苗，比他还高。

    一个月后，学校举办了“自然小侦探”成果展，通知贴在教学楼门口的告示栏上，红纸黑字。孩子们把自己的透明观察窗和厚厚的观察日记，都搬到了展览台上，小心翼翼地，像搬着一箱宝贝。绿豆芽和蒜苗，在透明盒子里生机勃勃，根须、茎秆、叶子，看得一清二楚，白的白，绿的绿，亮亮的。而那些歪歪扭扭的观察日记，翻开一页一页的，画着图，写着字，更是吸引了很多老师和同学的目光，里三层外三层的，都在看。

    林晓雨站在展台前，拿着自己的观察日记，举得高高的，骄傲地介绍，声音又脆又亮：“我们的绿豆芽，先长根，再长芽，然后长叶子。根会朝着有水的地方生长，芽会朝着有阳光的地方生长。这是向水性，这是向光性，都是植物为了活下去的本领。”王明明则举着自己的蒜苗，蒜苗绿油油的，直直的，举过头顶，大声说，声音又响又亮：“我以前总是很着急，做什么事都想马上看到结果，种下去就想它发芽。但是通过种蒜苗，我知道了，做事情要有耐心，就像蒜苗生长一样，需要慢慢等待，不能急，才能长出又高又壮的叶子。等待是值得的。”

    张老师站在孩子们身后，看着他们自信满满的样子，小脸仰着，眼睛亮亮的，像两颗星星。她脸上露出了欣慰的笑容，比阳光还暖。她知道，这次植物生长观察活动，不仅仅是让孩子们了解了植物生长的规律，知道了根怎么长、芽怎么发、叶子怎么绿，更重要的是，在每天的观察和等待中，孩子们学会了耐心，学会了坚持，学会了不急不躁，也学会了用心去发现生活中的美好。不是课本上教的，是自己从土里、从水里、从种子里，一天一天看出来的。

    展览结束后，孩子们把自己种的绿豆芽和蒜苗，小心翼翼地移植到了小院的花坛里，用小铲子挖了坑，把苗放进去，盖上土，浇了水。阳光洒在嫩绿的叶子上，闪烁着金色的光芒，亮亮的，暖暖的。林晓雨蹲在花坛边，看着自己种的绿豆芽，轻轻说，声音软软的，像在跟朋友说话：“以后，我还要种更多的植物，种向日葵，种牵牛花，种番茄，写更多的观察日记。把它们的每一天都记下来。”王明明则蹲在花坛边，摸着蒜苗的叶子，滑滑的，凉凉的，笑着说：“等蒜苗长高了，我要请大家吃蒜苗炒鸡蛋！我妈妈做的最好吃，用自己种的蒜苗炒，肯定更香。”

    胡同里的阳光小院，回荡着孩子们的笑声，清脆的，响亮的，在墙头上跳来跳去。那些透明的观察窗，和厚厚的观察日记，一起见证了植物的生长，从种子到苗，从苗到草；也见证了孩子们的成长，从着急到耐心，从不懂到了解。而那份在等待中收获的耐心，就像一颗颗小小的种子，在孩子们的心里，生根发芽，长成了参天大树，比老槐树还高，比老槐树还大。

    夕阳西下，余晖把小院染成了温暖的橘红色，墙是金的，瓦是金的，树叶是金的，孩子们的脸也是金的。老槐树下，孩子们的笑声，和植物生长的声音，叶子沙沙地响，茎秆吱吱地长，一起飘出了胡同，飘向了远方，飘到了夕阳落下去的地方。而那些写满了观察和发现的日记，一页一页的，歪歪扭扭的，花花绿绿的，也成了孩子们童年里，最珍贵的回忆。比什么玩具都珍贵，比什么糖都甜。    目标编号034

    其他类型小说之胡同里飘出的故事 168.植物生长观察日记（完）

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