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    几天后。

    在一堂名为《博弈论与决策》的公共选修课上。

    齐盛再次遇到了林晚晴。

    这门课，是学校里出了名的“水课”。

    老师讲课照本宣科，内容枯燥乏味，平时不点名，期末交一篇论文就算过。

    因此，来上课的学生，大多都是为了混学分。

    课堂上，玩手机的，睡觉的，聊天的，比比皆是。

    齐盛之所以会选这门课，纯粹是因为它的名字——“博弈论”。

    他对这个领域很感兴趣。

    他觉得，云顶之弈的本质，就是一场八人参与的、充满了信息差和不确定性的复杂博弈。

    他想通过这门课，系统地学习一下相关的理论知识，或许能对他的游戏理解，有所启发。

    而林晚晴会出现在这里，则纯粹是因为她的室友，为了能和暗恋的学长一起上课，硬是拉着她一起来凑的热闹。

    课堂上，老师在讲台上滔滔不绝地讲着“囚徒困境”和“纳什均衡”。

    台下的学生们，则昏昏欲睡。

    齐盛和林晚晴，是为数不多的，还在认真听讲的人。

    齐盛听得津津有味，他发现老师讲的很多理论模型，都能在云顶之弈的对局中，找到对应的实例。

    而林晚晴，则是因为良好的家教和学习习惯，让她无法做到在课堂上开小差。

    她努力地听着，但那些复杂的理论和数学公式，还是让她感到一阵阵的头大。

    就在她快要坚持不住，准备和室友一起“同流合污”，拿出手机刷剧时。

    老师在讲台上，宣布了一件事情。

    “好了，同学们，为了加深大家对博弈论的理解，也为了检验大家这半个学期的学习成果。”

    “我们这门课的期末考核，将采用小组报告的形式。”

    “现在，请大家自由分组，每四人一组，然后到我这里来领取你们的课题。”

    老师的话音刚落，原本昏昏欲睡的课堂，瞬间就热闹了起来。

    大家纷纷开始找自己相熟的同学，组建自己的小队。

    林晚晴的身边，自然是不会缺少队友的。

    她的室友，和那个室友暗恋的学长，以及学长的一个兄弟，很快就组成了一个四人小队。

    然而，就在他们准备去讲台领取课题时，意外发生了。

    那个学长的兄弟，突然接到了一个电话，说是家里有急事，需要立刻请假回家。

    四人小队，瞬间变成了三人。

    “这可怎么办啊？临时去哪里再找一个人啊？”室友急得快哭了。

    林晚晴也有些无奈。

    就在这时，她的目光，无意间扫过了教室的最后一个角落。

    在那里，一个熟悉的身影，正安安静静地坐在那里，与周围热闹的氛围格格不入。

    是齐盛。

    他似乎没有朋友，也没有人去邀请他组队。

    他就那么一个人，孤零零地坐在那里，像一个被世界遗忘的孤岛。

    林晚晴的心，没来由地，动了一下。

    她鬼使神差地，走上前，轻轻地敲了敲他的桌子。

    “同学，你……有组队吗？”

    齐盛抬起头，看到是她，愣了一下，随即摇了摇头。

    “那……你要不要，和我们一组？”林晚晴的脸上，露出了一个友善的微笑。

    齐盛看着她那真诚的眼神，又看了看她身后那两个同样投来期待目光的同学，犹豫了片刻，最终还是点了点头。

    “好。”

    就这样，一个充满了巧合和戏剧性的四人小组，诞生了。

    他们一起走到讲台前，从老师手中，随机抽取了一个课题。

    当林晚晴打开那张写着课题的纸条时，她和她的室友，脸上的表情，都瞬间垮了下来。

    纸条上，赫然写着一行大字。

    【课题：试论“博弈论”在“游戏”这一虚拟场景中的现实应用与影响。】

    一个听起来就无比枯燥、无比空泛、无比难以着手的课题。

    面对这个课题，林晚晴和组里的其他两个同学，都感到一筹莫展，甚至有些绝望。

    而齐盛，在听完林晚晴念出课题后，那双一直平静无波的眼睛里，却有光芒，一闪而过

    小组讨论的地点，定在了图书馆一楼的咖啡厅。

    林晚晴的室友和那位学长一筹莫展，对着空白的文档唉声叹气。

    “这个课题也太宽泛了吧。”室友抱怨道，“游戏里的博弈论？这要怎么写啊？难道去分析斗地主吗？”

    学长也苦着脸：“我查了些资料，都是关于经济学和军事策略的，跟游戏完全不搭边。”

    林晚晴虽然也在认真思考，但同样毫无头绪。

    她从小到大接触的都是舞蹈、钢琴、绘画这些艺术门类，对电子游戏的世界一无所知。

    就在三人陷入僵局时，一直沉默地坐在角落里的齐盛，终于开口了。

    “不难。”

    他的声音不大，却像一颗石子投入平静的湖面，瞬间吸引了所有人的注意。

    林晚晴转过头，有些惊讶地看着他。

    “你有思路了？”

    齐盛点了点头。

    他将面前的笔记本电脑转向众人，屏幕上，是一个他刚刚用软件画出的、充满了各种箭头和方框的复杂逻辑图。

    “我们可以把这个问题，看成一场游戏。”齐盛指着屏幕，开始了他那简洁而清晰的论述。

    “课题是棋盘，我们小组是玩家。”

    “我们的目标，是在这场游戏里，拿到比其他小组更高的分数。”

    他的开场白，让林晚晴和另外两人都愣住了。

    用游戏的思路，来解构一个关于游戏的课题？

    “首先，我们要分析‘版本’。”齐盛的食指在屏幕上滑动，“老师给出的所有课题，就是当前版本的‘环境’。我们要分析，哪个课题是‘T0’级别的，容易拿高分。哪个是‘下水道’，吃力不讨好。”

    “我们抽到的这个，显然不是T0。”室友小声嘀咕。

    “没错。”齐盛坦然承认，“所以，我们不能用常规的思路去打。”

    “这就涉及到第二步，‘阵容博弈’。”

    “既然我们的‘英雄’（课题）强度不高，那我们就要选择一套足够冷门，足够有创意的‘阵容’（切入点），去打一个信息差。”

    “当所有人都去写那些传统的博弈论模型在棋牌、策略游戏里的应用时，我们就不能再往这个方向挤了。那是一片红海。”

    齐盛的目光，扫过林晚晴那双充满好奇的眼睛，继续说道。

    “我们可以换一个角度。”

    “比如，从‘运营’的角度来分析。”

    “运营？”林晚晴第一次听到这个词，感到很新奇。

    “对。”齐盛解释道，“在很多竞技游戏里，运营，指的是玩家对资源的管理和分配。”

    “它包括经济管理、节奏把控、风险对冲等等。”

    “我们可以把这些概念，代入到课题里。”

    “比如，我们可以论证，在游戏这种虚拟场景中，玩家的每一次决策，本质上都是一次‘经济行为’。他们投入时间、精力这些‘成本’，去换取等级、装备、金币这些‘收益’。”

    “而玩家与玩家之间的博弈，本质上就是一场围绕着有限资源的争夺战。谁的‘运营’更好，谁能用更少的成本换取更大的收益，谁就更有可能获胜。”

    齐盛的话，像一扇窗，为林晚晴打开了一个全新的世界。

    她从未想过，一个看似简单的“玩游戏”，背后竟然还隐藏着如此复杂的、充满了经济学和管理学色彩的逻辑。

    “还有‘阵容博弈’。”齐盛继续说道，“我们可以分析，在不同的游戏版本中，玩家是如何根据‘版本答案’，去选择自己的‘阵容’，又是如何通过一些‘黑科技’或者‘冷门套路’，去克制那些主流阵容的。”

    “这其实就是博弈论中的‘元博弈’（Metaga）概念。”

    “当所有人都选择玩石头的时候，你选择出布，你就是胜者。”

    齐盛虽然话不多，但每一句都直指核心。

    他将那些在游戏中习以为常的概念，如“运营”、“阵容”、“版本”、“信息差”，巧妙地与博弈论的理论模型结合起来。

    用一种所有人都意想不到，却又逻辑严谨、条理清晰的方式，对这个看似空泛的课题，进行了全新的解构。

    林晚晴的室友和那位学长，已经听得目瞪口呆。

    他们感觉自己不是在听一个同学分析课题，而是在听一位身经百战的将军，复盘一场精彩的战役。

    而林晚晴，则完全被齐盛此刻的样子吸引了。

    她看着他谈及自己擅长领域时，那双因为极度专注而显得格外明亮的眼睛。

    看着他因为自信而挺直的脊背，和那因为思路清晰而显得格外从容的表情。

    她忽然觉得，眼前这个平时沉默寡言，甚至有些木讷的男生，身上仿佛笼罩着一层光。

    那是一种，只属于天才的光芒。

    耀眼，而迷人。

    她的眼神里，那丝最初的好奇，已经悄然转变成了一种更深层次的、名为“欣赏”的情感。

    目标编号033

    游戏竞技小说之云顶之奕：开了？我根本就没关！ 第一百零一章 上课（完）

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